專注動態隨機存取記憶體（DRAM）的南亞科技，人資處長謝章志分享公司近幾年先後推出了「五星」及「五新」計畫，連結台灣各大學產學合作，更搭配自研「AiSK愛思考」大型語言模型，積極扶植台灣高教、專業技能人才。
攜手學界探索及共創
「南亞科五星計畫主要聚焦對外產學合作，五新計畫則是內部人才培育。」謝章志提到南亞科2024 年推出的五星計畫，包含「未來之星」、「璀璨之星」、「傑出之星」、「探索之星」與「共創之星」。
未來之星精神在支持優秀學生並提供獎學金；璀璨之星則致力培育人才，已攜手台灣12所大專院校合作提供學生實習；傑出之星聚焦學校端合作，近年與台大晶片中心、清大半導體學院等頂尖大學進行研發合作計畫；探索之星強化學生跟職場連結，藉企業參訪及校園講座深入校園，並鼓勵女性投入理工相關領域；共創之星強調學校所學與職場的連結，南亞科親自講授記憶體專業知識及永續發展（ESG）相關課程。
多世代共存凝聚創新核心
對內人才培育，南亞科五新計畫涵蓋「新製程自主技術」、「新產品開發銷售」、「新建設人力職能」、「新世代管理能力」、「新技能應用養成」， 其中新製程自主技術是核心目標，南亞科自2017 年投入10奈米自主研發以來，已成功量產第二代 10 奈米技術的8Gb DDR4與16Gb DDR5。為支持第三代、第四代10奈米技術研發，公司積極網羅研發人才，透過紮實內部培育、專利訓練及資安防護來鞏固技術根基。此外，面對職場上嬰兒潮、X、Y、Z等多個世代並存的狀況，謝章志強調如何讓不同世代達成共融，接納新世代的價值觀也是內部人才培育的重點。
清晰定位AI在公司的角色
以往學界和業界常談的學用落差，在AI快速迭代的今日產生了新的變化。「AI或數位原生世代， 也就是Z世代，對AI工具應用很成熟，但半導體產業涉及許多營業秘密，以致於他們無法將所學立即投入核心工作。」為解決AI造成的學用落差， 謝章志表示南亞科進一步推出自研的GPT模型「AiSK 愛思考」及「AI智慧助理」，協助員工增進知識並提升工作能力和效率。針對非機敏部分，例如活動製作、簡報或海報設計，公司亦開放員工使用外部資源來提升工作效率。
